Haiku e lentezza a scuola

L’Haiku è un breve componimento giapponese in tre versi: il primo e il terzo di cinque sillabe, il secondo di sette.

Questa forma poetica “sussurrata” è di solito l’espressione del sentimento suscitato dal contatto con la natura e le stagioni, che coglie la bellezza di un attimo fuggente.

Per noi occidentali raccontare un’emozione con pochi, ermetici sostantivi, è impresa ardua. E lo è ancor di più per i nostri bambini, divisi fra l’asciutto ermetismo di un messaggio whatsapp e l’eloquio prolisso degli Youtuber.

Proporre a scuola la poetica elegante ed evocativa dell’Haiku, porta i bambini a riflettere sulla potenza delle parole, a soppesare e selezionare i concetti, a scremare il superfluo.

E’ un lavoro che richiede lentezza, prove, confronto, aggiustamenti e ricerca.

Dopo la lettura di alcuni famosi Haiku e l’analisi della loro struttura, ho proposto al gruppo a giocare con i sostantivi: ad una parola legata alla Primavera ognuno di loro ha collegato altri nomi o aggettivi, utilizzando uno schema a raggiera.

In un secondo momento i ragazzi hanno composto i loro Haiku e come sempre mi sorprende la facilità con cui sanno immergersi in un’atmosfera e appropriarsi di una tecnica.